児童発達支援

児童発達支援

児童発達支援とは?


  発達に心配のある子どもや、障害を持った子ども達が、できる限り身近な場所で支援を受けられるよう、療育を行う専門性のある事業の名称です。


0歳児から小学校入学前までが対象
  例えば、友達とコミュニケーションがうまく出来ない子どもには、子どもの小集団に複数の指導者が仲介に入り、子ども同士で「楽しく遊べた」といった経験を積み上げます。

 

 


一日の流れ


 

9時30分 


教室に到着(送迎)
・健康状態の確認、 水分補給、トイレなど

・荷物の整理、着替え、連絡帳の提出
・できる限りお子さま自身の力でできるように支援します。
・児童発達管理責任者などが、個別面談を行い、メンタルの安定を図ります。

 

10時

   
はじめの会
(あいさつ、出席確認、お返事、1日のスケジュールの確認)

・今日は誰がきているのか、今日は何をするのかを認識することで不安を解消します。
・バラバラになりがちなデイサービスを、きちんとはじめと終わりを意識して行動できるようにします。

 


自由遊び
・個別アセスメントに応じ、遊びの見つけ方、参加の促し、仲間に入れることなど支援します。

・参加できない、何もできないなどの場面がないように関わります。

 

10時30分


課題遊び
・個別支援計画に基づき、遊びや宿題、活動内容を設定して行います。

・個々の目標や、障害の特性に応じて、今後の社会生活を送る上での様々な課題にチャレンジします。


 

11時30分


帰りの準備(着替えなど)
お片付け

 

12時


帰りの会
(あいさつ、次回の登所日確認、今日の振り返りなど)

個別に送迎
*ご要望に合わせて、お昼を食べてから送迎をすることもできます。

 

 

 

 



9時30分 


教室に到着(送迎)
・健康状態の確認、水分補給、トイレなど

・荷物の整理、着替え、連絡帳の提出
・できる限りお子さま自身の力でできるように支援します。
・児童発達管理責任者などが、個別面談を行い、メンタルの安定を図ります。

 

10時   


はじめの会
(あいさつ、出席確認、お返事、1日のスケジュールの確認)

・今日は誰がきているのか、今日は何をするのかを認識することで不安を解消します。

・バラバラになりがちなデイサービスを、きちんとはじめと終わりを意識して行動できるようにします。

 


自由遊び
・個別アセスメントに応じて、遊びの見つけ方、参加の促し、仲間に入れることなど支援します。

・参加できない、何もできないなどの場面がないように関わります。

 

11時30分


昼食準備
・持参いただいたお弁当のほか、お茶を用意したり、テーブルを用意したりなど、社会性を基調に、みんなで食べることを理解できるように支援します。

 

12時

    
昼食、歯磨き、片づけ
・みんなでテーブルを囲み、みんなで食べることの楽しさを感じられるようにします。

・介助が必要な子には支援します。

 

13時


課題遊び
・個別支援計画に基づき、遊びや活動内容を設定して行います。

・個々の目標や、障害の特性に応じて、今後の社会生活を送る上での様々な課題にチャレンジします。

 

14時30分


集団レクリエーション
・ゲームや調理、工作、運動などを通して、小さな集団の中での約束や、人とかかわることの大切さを学んでいきます

・知育・療育・体育双方の観点からプログラムします。

 

15時


おやつ
・みんなでテーブルを囲み、一緒に食べることの喜びを感じられるようにします。

 

15時30分

 
そうじ、片づけ、着替えなど帰りの準備
・みんなで使う場所をきれいにすること、みんなと過ごすルールを確認します。

 

16時


帰りの会
(あいさつ、次回の登所日確認、今日の振り返りなど)
個別に送迎



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